Attraverso esempi concreti, casi studio e analisi di politiche europee, gli studenti imparano a riconoscere la disinformazione, comprendere il funzionamento degli algoritmi e sviluppare strumenti di verifica delle fonti. Destinatari: scuola secondaria di 2° grado, classi 3ª, 4ª e 5ª. Durata: 3 ore.
Per le classi che desiderano approfondire il tema della cittadinanza digitale e sviluppare competenze critiche per orientarsi nell'attuale ecosistema informativo.
Scheda "Come riconoscere e combattere la disinformazione - Laboratorio" (PDF - 157,8 KB)
Descrizione dell’attività
L'accesso alle informazioni non è mai stato così semplice. Allo stesso tempo, la diffusione di contenuti falsi o fuorvianti rappresenta una delle principali sfide per le società democratiche. Comprendere come nasce, si diffonde e si contrasta la disinformazione è oggi una competenza fondamentale per esercitare una cittadinanza consapevole.
Il laboratorio propone un percorso che combina educazione civica, cittadinanza europea e media literacy. Dopo un' introduzione ai valori dell'Unione europea, ai diritti dei cittadini e alle politiche per il contrasto alla disinformazione, gli studenti vengono guidati nell'analisi dei meccanismi che influenzano la circolazione delle informazioni online.
Attraverso casi studio reali, esempi legati all'attualità, contenuti generati dall'intelligenza artificiale, deepfake e attività pratiche di fact-checking, i partecipanti imparano a distinguere tra informazione, misinformazione e disinformazione, a riconoscere le principali tecniche di manipolazione e a utilizzare strumenti di verifica delle fonti.
La parte finale del laboratorio prevede un'attività partecipativa in cui gli studenti analizzano contenuti potenzialmente fuorvianti e sperimentano in prima persona il lavoro di verifica delle informazioni.
L'attività si basa sul kit didattico “Riconoscere e combattere la disinformazione" (Unione europea, 2024)
Obiettivi del laboratorio
• Conoscere le iniziative dell'Unione europea per contrastare la disinformazione e proteggere lo spazio informativo europeo.
• Distinguere tra informazione, misinformazione, disinformazione e satira.
• Riconoscere le principali tecniche di manipolazione e persuasione online.
• Sviluppare capacità di verifica delle fonti e dei contenuti digitali.
• Rafforzare il pensiero critico e la consapevolezza del proprio ruolo come cittadini e utenti dei media.
Modalità di svolgimento
In presenza, presso la Galleria Europa – Europe Direct Modena (Piazza Grande 17, Modena). In altre modalità, da concordare con i docenti.
L’attività si rivolge a una (1) classe alla volta, per garantire la piena partecipazione degli studenti.
Durata del laboratorio: 3 ore (da concordare con i docenti).
Nota per i docenti: il laboratorio si inserisce nei percorsi di educazione alla cittadinanza europea promossi da Europe Direct Modena e affronta il tema della disinformazione come sfida democratica contemporanea. L'approccio è pratico e partecipativo: l'obiettivo è offrire agli studenti strumenti per valutare criticamente le informazioni e orientarsi in modo consapevole nell'ambiente digitale.
Per partecipare
Contattare EUROPE DIRECT Modena - referenti Veronica Bedogni e Elisabetta Olivastri
Piazza Grande, 17 - 41121 Modena
Tel. +39 059 2032602
E-mail: europedirect@comune.modena.it
